□路思佳（河北师范大学汇华学院）

近来，有网友爆料，在2025年辽宁盘锦一青少年篮球赛中，两名小球员发生推搡，现场马上有裁判上前阻挠抵触。随即，多名家长冲进场内，相互推搡，一起伴有“拳打”“脚踢”等行为，现场乱作一团。依据视频，抵触继续20多秒。11月4日，潇湘晨报记者从赛事主办方得悉，该抵触工作警方已处理完毕。

视频曝光后，敏捷引发热议。部分网友言必有中：“孩子的工作孩子处理，场上有裁判，场下有教练，大人不应参与。”体育赛场本就是一个高度规矩化的场域，裁判担任执裁，教练担任辅导，家长的激动介入不只破坏了赛场次序，发生人物越位，更是对体育精神的违背。

固然，为人爸爸妈妈者，见不得孩子受委屈，“爱子心切”是人之常情。可是，当咱们细心审视这份“爱”，是否现已无形中成为孩子生长的“阻挠”？

国际奥委会将 “杰出、尊重、友谊”确立为奥林匹克运动的中心价值观，而此次家长的行为明显构成了对赛场规矩和体育精神的公开蹂躏。而且给孩子树立了一个反面教材。教育心思学家阿尔伯特·班杜拉在“社会学习理论”中提出，儿童经过调查和仿照日子中的重要成人来学习行为。当孩子们看到自己的爸爸妈妈在众目睽睽下心情失控、拳脚相向，他们学到的不是爱与维护，而是依托暴力去处理问题的行为方法。

一起，这种“爱的激动”还会给孩子带来心思暗影。他们或许因目击爸爸妈妈的失态而发生激烈的羞耻感，这无疑是更深层次的心思损伤。信任这些易游·体育家长送孩子参与竞赛的初衷，是期望孩子在竞技中强身健体、磨练意志、学会团队协作。但是，其失控的行为却与这份夸姣的教育初衷彻底各走各路。

相似的工作并非孤例，从家长带着孩子在高铁霸座，到因不满孩子成果谩骂教师，这些看似“为孩子好”的行为，实则成了阻挠孩子健康生长的妨碍。

这起工作值得一切爸爸妈妈深刻反思，在教育孩子的过程中，咱们是否真实做到了“一马当先”？要求孩子的工作，本身却做不到，又如何能让孩子真实服气？期望孩子成为什么样的人，自己首先要尽力成为那样的人。

教育的成效，终将体现在日常行为的纤细之处，而非流于外表的“殷切教训”。

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